高职数控技术专业“四步法”一体化教学模式研究

摘要

随着当今社会对数控技术人才的扩大需求，高职院校正面临相关方面人才培养的压力。而集“教、学、做、练”四步法为一体的教学模式的提出，对于实现高职数控技术专业的人才培养目标无疑具有重大的辅助作用。从“教、学、做、练”四步法一体化教学模式的内容展开分析，探讨了这一教学模式的具体实施策略。