作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究

赵东风; 孙立勇; 李圣超; 张俐伶; 王永力

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作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究

机译：作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究

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机译：随着社会生产力的发展,农业生产呈现新的发展趋势.改革《作物栽培学》的教学模式,提高讲课艺术已成为当务之急.“教-学-做”一体化教学模式是将理论教学内容与实训教学内容有机地揉合在一起,打破原有教材的系统性,将原来的课程同与之相配套的实训课题组合成教学模块,一门课程的全部教学内容由若干个模块组成.教师的教和学生的学有机结合,边教边做、边学边做,使学生真正做到知行合一.“教-学-做”一体化.

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来源
《中国对外贸易（英文版）》 |2012年第012期|312|共1页
作者
赵东风; 孙立勇; 李圣超; 张俐伶; 王永力;
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作者单位

黑龙江农垦科技职业学院;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高职学院; 作物栽培; 农业; 课程;

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