试论高校师生文化冲突的和谐之道

摘要

在社会转型文化多元的当下,高校教师和学生文化冲突呈现诸多新的型态和特点.文化对话可能是一条比较适恰的解决文化冲突的途径,其策略包括悬置偏见、宽容异见、文化理解.文化理解既是手段也是目的,悬置偏见和宽容异见是为了增进文化理解,"和而不同"乃师生文化对话之圭臬,以期建设一个多元共生和谐共处的师生文化生态.