文化对话
文化对话的相关文献在1989年到2022年内共计263篇,主要集中在文化理论、世界各国文化与文化事业、文学理论
等领域,其中期刊论文259篇、会议论文4篇、专利文献8362篇;相关期刊220种,包括中国宗教、理论前沿、中关村等;
相关会议4种,包括第24届国际法哲学与社会哲学大会、第七期中国现代化研究论坛、纪念孔子诞生2555周年国际学术研讨会等;文化对话的相关文献由272位作者贡献,包括乐黛云、刘宏、叶舒宪等。
文化对话
-研究学者
- 乐黛云
- 刘宏
- 叶舒宪
- 倪昆
- 刘晓范
- 刘燕
- 张晴
- 张蕾
- 徐凤华
- 徐家赫
- 朱艺丹
- 王宁
- 王宏甲
- 王岳川
- 董广坤
- 谈儒强
- 赵秋野
- 郭谊
- 金元浦
- MargaretE.Brooks
- O.B.古卡连科
- 丰子义
- 于贵明
- 付再学
- 付铭铭
- 仲高
- 任剑涛
- 任蜜林
- 何云
- 何光沪
- 何媛
- 俄弗·彼·阿布拉缅科
- 俞宝祥
- 俞晓霞
- 傅勇林
- 傅守祥
- 傅晓玲
- 冯毓云
- 刘丁睿(文/图)
- 刘光准
- 刘兵
- 刘华杰
- 刘大椿
- 刘巍
- 刘序盾
- 刘桂杰
- 刘秀荣
- 刘青戈
- 刘青青
- 区(钅共)
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雷朝文
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摘要:
2021年河南卫视陆续出品的“奇妙游”系列节目在互联网平台上引起热议,这种以中华优秀传统文化为内核的歌舞类表演节目,不仅受到国内观众的追捧,在海外也收获了赞誉。文章在跨文化传播视角下,以河南卫视“奇妙游”系列节目为研究对象,发现该系列节目以具身建构的方式重构了意义边界,并运用技术手段使观众获得沉浸式体验;在节目内容呈现上,基于中华优秀传统文化唤醒了观众的民族记忆。因此,文章提出以文化对话、破除圈层、技术革新的方式实现中华优秀传统文化走出国门、跨越国别的有效传播。
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刘丁睿(文/图)
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摘要:
7月8日,第三届重庆国际现当代艺术邀请展在重庆(西永)对外文化贸易基地启幕。本次展览由泓艺九洲国际文化艺术中心、重庆(西永)对外文化贸易基地和德国帕斯敏艺术联盟共同主办,泓美术馆承办。荷兰、意大利等驻渝蓉总领事馆相关负责人,以及艺术界相关人士出席。“在国际艺术活动中,我们试图构建国家之间文化对话。现在我们在中国‘桥都’重庆架起了这座中欧之间的艺术桥梁。”
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袁哲
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摘要:
艺术是人类情感的符号表达。对艺术符号的理解不仅取决于艺术符号,还在于与之密切的民族文化的辨识与认同。通过回顾苏珊·朗格的艺术符号理论,从认知、语用、情感三个层面对艺术符号的文化特质进行综合判定。研究表明,艺术符号的理解在形式上体现为解读者与创作者在特定语境下的文化对话,在内容上体现为文化的复现与创新。
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梅涛
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摘要:
罗蒂与费孝通都曾关注当今时代的"文化对话"问题.在文化对话的前提方面,两人都强调对自身文化的认识与理解,均倡导在多元、平等的前提下开展对话,只不过罗蒂的论述更倾向于理性层面的剖析,而费孝通的论述则兼具理性与情感体验.在文化对话的原则方面,两人都提倡宽容的原则,均否定"必然真理".但是,罗蒂清晰明确地表述了反对强制性的武力压服,费孝通则将它内蕴于自己的论述中.在文化对话的目标方面,两人都追求共识的形成与文化的融合,然而,他们的分歧主要表现在"共识是否可以持续形成"的问题上,罗蒂持悲观消极的态度,而费孝通则更为积极乐观.两相比较将增进我们对"文化对话"的可能性与现实性的认识.
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孙晨晨;
邓星华
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摘要:
以英式板球运动为典例,运用文献资料、归纳分析、理论诠释等方法探源其在殖民地文化同化的途径和影响.研究认为,为了维护殖民统治,实现对被殖民者的文明教化,西方殖民者通过学校身体规训、巡回运动竞赛以及上层阶级推广,实现了殖民地对板球运动的文化认同.板球运动的"文化殖民"造成本土体育文化认同弱化,但也促进了当地对殖民游戏的"文化模拟"与文化再生.借史鉴今,在倡导文明交流互鉴、构建人类命运共同体的视域下,启示我们应辩证审视自我和他者体育文化,积极推动不同文明间的平等和谐对话,最终形成"多元一体"的世界体育文化格局.
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陈静怡
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摘要:
美食类纪录片是以饮食或围绕饮食的生活方式为题材的影视作品,饮食本身包含着杂糅的文化、情感和人生经验,是一种可以延伸到一切事物上的活动.将饮食文化作为影视作品的题材由来已久,在跨文化传播中,美食纪录片借助食物这一载体,基于文化间性理论讲述全球故事,找寻不同文化背景下人们的文化认同,以实现跨文化对话的可能性.
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王家新
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摘要:
以美国诗人肯尼思·雷克思洛斯(kenneth Rexroth)翻译苏轼诗词为例,通过分析译者的深度读解和富有创造性的翻译和改写,考察诗的翻译在另一种语言中是怎样成为“重新开始的诗”,探讨翻译中的文化对话、语言创造和诗意翻新等问题,思考创造性的翻译和文化对话带给我们的启示。
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林秀芳
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摘要:
一所学校的特色文化,倘若能与中华优秀传统文化进行对话,那么,学校特色将在系统信息交换的过程中,在自我审视与更新中,得到中华五千年优秀文化的滋养,实现思想视域的扩大及特色的深度发展。对话已有特色,实现学校理念的深化。对话已有特色,是指将传统文化与学校已有特色进行对照,用传统文化深厚的思想内涵引领学校特色寻根溯源,实现学校特色理念体系的深化与提升。
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夏一萌
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摘要:
2020年七一之际,北京市海淀区新时代文明实践基地揭牌暨青年马克思主义读书会启动仪式在北京外研书店成功举行,北京夕卜研书店东升科技园店成为海淀实体书店中首家新时代文明实践基地。中共海淀区委宣传部副部长、区文明办主任杨军昌参加仪式并致辞。他表示,北京外研书店(东升科技园店)作为第一批成功入选海淀新时代文明实践基地之一,充分说明了书店在“传播新思想、引领新风尚”中起到的作用。
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邱建硕
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摘要:
本文主要关注文化对话问题.透过"古典文本"及"现代解读"这两个概念的引进,描述文化对话的可能样态.墨家文本中的"是而然"与"是而不然"这两种表达式,是本文解读的主要对象.以形式逻辑标准理解这两个表达式的困难,引领着提出对这两个表达式另外一种解读的可能性——一个基于行动概念的解读.