高校师生文化冲突的和谐之道

摘要

在社会转型及文化多元的状态下，高校教师和学生文化冲突呈现诸多新的型态和特点。因此，文化对话可能是一条比较适恰的解决文化冲突的途径，其策略包括悬置偏见、宽容异见、文化理解。文化理解既是手段也是目的，悬置偏见和宽容异见是为了增进文化了解，“和而不同”乃师生文化对话之圭臬。