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沙惠健;
上海市静安区第一中心小学;
练习设计; 语文教学;
机译:通过有效的以学习者为中心的入门工程,数学和程序设计课程来提高学生的成功率
机译:虚拟模拟在提高学生护士的知识和性能方面的有效性:预先测试设计
机译:在大二级别化学产品设计课程中评估基于游戏的学习对提高学生学习成果的有效性
机译:企业家设计项目:什么类型的项目在提高学生学习和热情方面是有效的?
机译:设计有效的教学模型,以提高学生的学习成绩。
机译:Alirocumab作为高胆固醇血症患者(未充分用阿托伐他汀(20或40 mg)或瑞舒伐他汀(10或20 mg)控制的高胆固醇血症患者)的附加治疗的有效性和安全性:ODYSSEY OPTIONS研究的设计和原理
机译:妇幼保健(mCH)补充喂养计划的有效性。 20世纪80年代的绩效分析与20世纪90年代的潜在作用
机译:手动夹具,特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具,特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具,其特征在于,它包括主体10,在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定,该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24,该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管,该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置,以及由控制臂操作的切割系统18,以切割希望在其中安装该滴头的管道。
机译:死亡率保险的有效设计方法,个人保险的有效设计方法,死亡率保险和个人保险的有效同时设计方法,以及包括指令在内的计算机可读存储介质存储程序
机译:1.有效的食品成分由谷物和核心构成,包括益生元,抗氧化剂,纤维,维生素和甜食。燕麦等谷物占20-30%的几率8-15%-15%的几率核心包括:10-20%的因纽特人是先天性的,维生素B9在0.01-1%,B12 0.01-1%和0.1的范围内-2%维生素D.作为持久剂,使用0.1-2%的糖和雌激素的混合物作为柠檬酸的酸调节剂
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