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上海市松江区民乐学校;
初中地理; 高层次思维; 核心素养;
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机译:重新设计课程以帮助学生获得更高层次的认知思维能力:从目标和机制到学生成果
机译:“腰带路”背景下交通职业大学生的国际核心素养培养
机译:地理学:一种增强学生对世界的理解并培养批判性思维能力的方法。
机译:将性别观点纳入文学研究提升医科大学学生的性别意识和批判性思维
机译:开箱即用的思维?教师必须做什么才能培养会计专业毕业生更高层次的思维能力。 ud ud
机译:九年级学生创造潜能的形象,象征和语义因素。高层次人才能力研究。
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:发送有关其地理位置定位的信息的接入点(20)移动终端(10),移动终端接收该信息并根据该信息估计其位置。 ADSL接入点上的移动终端WiFi 80.11的地理位置的体系结构通常包括地理位置信息,即,接入点到其注册阶段的地理位置坐标。接入点包含此信息
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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