培养数学高层次思维 提升学生核心素养

摘要

在小学数学教学中,培养学生的数学高层次思维能够有效地提升学生的数学核心素养。本文结合教学实例论述了基于生活经验、强化数学感知,借助有效迁移、引导数学抽象,引导开放实践、促进思维生成的策略与方法。