“茶+”综合课程的开发与实施路径的研究

摘要

本文介绍了'在上海市提升课程领导力行动研究项目'的引领下,上海二师附小如何通过探索与研究,实现了对传统少儿茶艺校本课程的新一轮提升,开发了全新架构和实践后的'茶+'综合课程。