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汪秋岚1;
[1]上海市嘉定区城中路小学;
过程体验; 数学素养;
机译:组织者在世博会/新西兰馆展示论坛计划/匈牙利,重点关注自然资源和文化,重点关注“自然之城”的体验
机译:体验活跃的数学学习:满足数学教室教学和学习的期望
机译:从数字到叙述:职前教师对数学焦虑和数学教学焦虑的体验
机译:观察性研究可加快课堂学习的过程体验:一项评估
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:Davydov数学课程与学校准备水平与教师体验的发展效果
机译:开设课程,让您体验数学的优点-关注数学活动-
机译:波多黎各NaEp数学评估技术报告。关注统计问题。
机译:体验活动人员安全的平台关注度结构
机译:数学体验旅行学习手册
机译:用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置,基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号
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