跨校带教 提升教师专业品质

摘要

2010年5月,我受聘成为普陀区小学语文学科高级指导教师,肩负着责任与使命,走进恒德小学,立足基地,＂异地＂带教,深入该校教研组和教师之中,交流互动,共享资源,以实现优质师资＂软流动＂的区域目标。语文学习的根本任务是什么？是促进学生语言的发展,促进学生思维的发展。因此,从该校校情和教师的实际出发,我从三个方面重点带教指导。