“以学定教”学习单的设计初探

摘要

教育的有效性问题是教学理论与实践中永恒的话题，也是当前基础教育课程改革的热点问题。要实现有效教学必须要落实“以学定教”的理念。“以学定教”要求教师从学生的需求出发，从学生的实情出发，教为学服务。本文将结合我自身的教学实际，以《粽子》一课为例，谈谈为落实“以学定教”理念而设计的学习单。这份学习单的设计分为课前预习、