优化教学设计 提高学生课堂参与度

摘要

目前，课堂上有这样一种现象：少数几个学生与教师积极互动，其他学生则表现出消极低迷的学习情绪。学生消极学习情绪的产生，可能是不当的教学设计与组织方式所致。因而，教师要提高学生学习参与度，让每个学生在课堂上都快乐学习、收获成功，使教学过程体现公平性原则。下面，我以高中生命科学学科《光合作用的过程》一课的部分教学设计改进为例来进行阐释。