从困惑中寻找突破

摘要

案例中小王家长提出的问题可能是很大部分高一学生和家长想要问的问题。面对孩子成绩滑坡,家长应该＂严惩＂还是＂宽宥＂？笔者认为,家长和老师对学生过渡期的＂不适应＂,应正面引导,化被动为主动。这里,笔者从自身所教数学学科出发提出几点建议：