利用数字化信息系统优化物理实验教学

摘要

提高中学物理教学质量的关键之一是重视实验教学,它能使学生有效地掌握基础知识和实践技能,培养学生的学习积极性、主动性和创新能力。但是有些实验由于受到种种条件限制无法顺利开展。那么,如何才能让这些物理实验既做得了,又做得好呢？我们可以在传统实验的基础上引进新的技术,如充分利用数字化信息系统（以下简称DIS）对实验进行改进和优化,在保持实验的真实性的同时,充分发挥了信息技术的优势。