例谈初中英语阅读教学中的思维品质培养——以牛津英语(上海版)7BU5 Reading'The happy farmer and his wife'为例

摘要

阅读能在语言和思维间架起桥梁,是语言发展和思维品质提升的重要途径。本文从课前预学、课中导学和课后延学三个阶段阐述激发思维行为,培养思维品质,实践思维能力。