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魏婷婷;
南京特殊教育师范学院特殊教育学院 南京210038;
卓越班; 专业适应性; 专业承诺; 专业学习动力; 专业学习行为; 专业自我效能;
机译:普通班大学生获得奖学金的意义。新奖学金制度对西班牙大学的影响
机译:波兰特殊教育专业大学生的创造潜能和自我报告学习障碍:
机译:包容性班和普通班的四年级和七年级学生的教育融入社会层面:来自奥地利的成果
机译:基于师范大学生专业初学教育初级教育专业学生师范大学学生的“优秀教师”培训计划为例
机译:日本大学生对母语为英语和非母语的英语老师的看法和态度:以日本英语专业学生为例。
机译:非食品和营养专业的大学生的穆克班和库克班观察状况和饮食生活
机译:澎湖县国中普通班教师特殊教育专业知能成长需求研究
机译:与公立大学学生相比,武装部队大学学生的政治观点(公共机构学生的政治观点)(德国国立大学学院学报,德国大学学报)
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
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