首页> 中文期刊>现代特殊教育 >培智学校数学教学的新尝试——走班制教学

培智学校数学教学的新尝试——走班制教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 当前,我国培智教育普遍沿用国家统一颁布的第一套培智教育课程.这套课程借鉴"普教模式"以学科教育为主,从轻度智障学生的发展和需要出发制定的,而目前随着培智学校教育对象由轻度向中、重度的转变,继续实施这套课程,培智教育的目标将难以达成.

著录项

来源
《现代特殊教育》|2003年第7期|63-64|共2页
作者
张苏华; 刘晓丽;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市平江区培育学校,215000;

江苏省苏州市平江区培育学校,215000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
培智学校; 数学教学; 特殊教育; 走班制教学; 教学模式; 分班原则;
入库时间 2023-07-24 23:14:13

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 培智学校数学教学的新尝试——走班制教学 [J] . 张苏华 ,刘晓丽 . 现代特殊教育 . 2003,第008期
2. 让培智学生“走”起来——初谈培智学校“走班制”教学中的班级管理 [J] . 刘力华1 . 新一代：理论版 . 2018,第016期
3. 培智学校生活数学走班制教学探究 [J] . 庄林燕 . 学苑教育 . 2020,第026期
4. 新时期培智学校"走班制教学"实践探索 [J] . 陈玉红 . 现代特殊教育 . 2019,第009期
5. 培智学校基于同质分组的走班制教学探索 [J] . 何鹏 . 现代特殊教育 . 2019,第011期
6. 康复训练融入培智学校生活数学教学的实践研究 [C] . 覃彬愉 . 2020年基础教育研究论坛 . 2018
7. 初中走班制分层教学的有效管理研究——基于常州市武进区湖塘实验中学数学教学的个案研究 [A] . 张伟俊 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号