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徐励钰;
上海市长宁区铺读学校;
200000;
中度智障儿童; 词义理解; 数学教学; 正常儿童; 抽象概括; 外形特征; 形容词; 方位词;
机译:理解词义:一词多义的理解取决于词义重叠
机译:视障和中度智力障碍学生的盲文练习和阅读理解能力的提高:初步研究和随访
机译:视障和中度智力障碍的学生增加盲文练习和阅读理解能力:初步研究和跟进
机译:评估智障儿童大型居住单元式设施中儿童住宿和交换的实际条件和生活环境:研究由于智障儿童设施的重建而导致的住宿和交换的变化第二部分
机译:在问责制背景下领导教育公平:教师对数学教学法的理解和愿意利用交互式白板软件来增强K-8等级的数学教学的研究。
机译:将虚拟世界与有形用户界面集成以进行数学教学:一项初步研究
机译:在城市中学中衡量阅读理解和数学教学:教学质量评估的初步研究(CSE技术报告681)
机译:多进程语言理解程序中的词义选择
机译:词义指定程序,信息生成程序,词义指定方法,信息生成方法,词义指定设备和信息生成设备
机译:词义估计装置,词义估计方法和词义估计程序
机译:在三维模型中研究生物膜的位置的初步研究方法,涉及设置低频隔膜的可编程模型参数集的顺序
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