退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
董培红;
乌海市特殊教育学校;
中度弱智儿童; 数学教学; 方式;
机译:教学质量和对数学的态度:自我概念和兴趣是否会因学生在数学教室中对教学质量的感知方式而异?
机译:测试数学还是测试语言?智障和语言困难儿童修订的密钥数学的构造效度
机译:轻度至中度智障儿童和青少年的疼痛表达和应对策略
机译:教育动画在智障儿童生活语言课堂教学中的应用研究
机译:通过计算机视频教学提供的基于模式的教学对自闭症谱系障碍和中度智力障碍学生数学单词问题解决的影响。
机译:超越误解:评估轻度至中度智障儿童的疼痛
机译:具有智力障碍学生教学数学教学中的数字游戏的愿景:艺术状态教师对智障学生数学教育中数学游戏的看法:艺术状态
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:智障儿童教学材料套件
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:学龄前儿童的数学教学方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。