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成晗;
重庆市铜梁区特殊教育学校;
新课程改革; 生活化数学; 智障儿童;
机译:浅谈小学数学教学生活化的误区及对策
机译:评估智障儿童和非智障儿童唾液和牙菌斑的pH值和口腔健康状况
机译:制定新的智障儿童注意力等级量表:智障儿童注意量表(SAID)
机译:评估智障儿童大型居住单元式设施中儿童住宿和交换的实际条件和生活环境:研究由于智障儿童设施的重建而导致的住宿和交换的变化第二部分
机译:一种神经发育的方法,用于了解有和没有注意力缺陷/多动障碍的智障儿童和青少年的记忆过程。
机译:父母为智障儿童的智障儿童在全身麻醉下进行牙科治疗
机译:评估智障儿童和非智障儿童的唾液和斑块pH值和口腔健康状况
机译:技术支持能力示范4a可持续性和后勤基础:初始生活质量和士兵准备用户评估。
机译:预防智障儿童龋齿的方法
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