探索高校对区域内幼儿教师的助学策略——以儿童舞蹈艺术教育为例

摘要

全国各大高校在学校转型方面进行了有益的探索和实践,取得了成绩,也出现了问题。以儿童舞蹈艺术教学为例,就大庆师范学院教师教育学院学前教育系来说,通过大胆的创新与尝试,走出了一条以学科专业建设为依托,教学、科研与实践为助力,社会效益与经济效益相得益彰的转型道路。积极地推进了大庆师范学院向应用技术型人才培养模式转型发展,充分发挥了高校舞蹈教师带动区域内幼儿教师学习共同体,服务社会的愿望。