镜头延伸课堂音乐触动心灵--普通高中音乐“微电影”课堂的探究和实践

摘要

随着社会的发展，“微”元素已不可或缺。笔者尝试将“音乐微电影”这一综合性课程渗透到高中音乐鉴赏之中，以此激发高中生的艺术实践能力和创造意识，培养他们体验、探究、合作的音乐学习能力，提升校园文化和艺术氛围的建设。