体创教学音乐课堂的别样美丽——提升小学音乐学科素养的探究与实践

摘要

音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它对于丰富学生的想象力,增强对音乐及外界的感知力,培养具有个性化创造力的一代新人具有不可低估的作用.音乐——体验——创造既各自有独特的魅力,又相互交融混合,在音乐教学中去体验美、创造美也是提升音乐学科素养的有效方法.