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问题式学习(PBL)在临床医学专业教学中的应用

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摘要

基于问题式学习(PBL)是一种以学生为中心的教学模式,已在欧美高等医学教育中广泛使用.本文对我国临床医学专业教学改革中推行PBL教学模式的必要性、国内医学高等教育中PBL的应用现状及前景等方面进行分析,以期对加强我国临床医学专业教育、培养具有更高创造能力的医学专门人才起到一定的借鉴作用.

著录项

来源
《现代医院》 |2008年第11期|124-126|共3页
作者
张晓宏; 王益乐; 毛海燕; 江国军; 马启超;
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作者单位

宁波大学医学院,浙江宁波,315211;

宁波大学医学院,浙江宁波,315211;

宁波大学医学院,浙江宁波,315211;

宁波大学医学院,浙江宁波,315211;

宁波大学医学院,浙江宁波,315211;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
PBL; 临床医学专业; 预防医学; 教学改革;

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