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屈跃宽;
西南大学 教育学部 重庆 400715;
曲阜师范大学 科技处 山东曲阜 273165;
学校教育空间; 教育意蕴; 价值审视; 教学主体;
机译:公开独立创新背景下学校企业合作创新模式的建设与路径分析
机译:基于PM_(10)分析的空气污染背景下学校呼吸道相关疾病的预防
机译:我们在确保平等获得公共图书馆服务方面能走多远?在中国区域和城乡不平等的背景下对核心专业价值观的重新审视
机译:学习数学背景下学生价值语义领域的分析
机译:监督背景下学生事务专业发展的描述及其与建设性发展的关系分析
机译:在快速显示演示文稿下学习的任务 - 无关背景:联想阻止的选择性关注
机译:在意义危机的背景下学校的意义:来自人类价值观教育计划的分析/塞拉ES的可持续学校项目
机译:审视宗教在道德认知中的作用,特别是在神圣价值观的形成中,研究分析神圣修辞及其后果情绪的计算模型。
机译:支持对蓝色药物价值的分析,系统支持蓝色药物价值分析的指导,支持分析蓝色药物价值和计划的程序
机译:客户感知价值分析方法,客户感知价值分析设备,使用价值感知数据的信息处理方法以及使用价值感知数据的信息处理设备
机译:疫情与AI结合RPA的疫情筛选方法和装置
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