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马良; 刘成新;
曲阜师范大学信传学院教育技术系,山东,日照,276826;
多元智能理论; 教学设计; 要素整合; 再认识;
机译:基于多元智能的合作策略在化学学习中提高学生解决问题的能力和多元智能的有效性
机译:信息架构师的基本要素:在教学设计程序中教授数字媒体制作
机译:美观与精准:用视觉教学设计语言编织复杂的教育技术项目
机译:不确定性下教学设计的要素
机译:设计师和上下文变量对将动机要素纳入教学设计和项目成功感的影响。
机译:价值观还不够:定性研究确定卫生系统健康股权优先排序的关键要素
机译:承担学术任务。教学设计和多元智能
机译:对基于事故和入侵的道路交通事故建模方法的再认识。
机译:基于学习程序的多元智能测试方法
机译:美观美观的基于树脂的雕塑
机译:基于两要素认证模式的门锁控制方法及基于两要素认证模式的门锁
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