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万昆; 姜悦;
华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631;
优课; 师生互动过程; 师生互动结构; 弗兰德斯互动分析; 社会网络分析;
机译:硕士研究生课堂师生互动行为探究
机译:Bom Jardim-RJ市的地球环境研究,在地质技术的支持下:对山区农村景观的规划补贴/ Bom Jardim-RJ市的地理环境研究,在地理信息系统的支持下:对山区农村景观规划的补贴
机译:通函标题:肯尼亚的体育课:从1980年代的老师生涯
机译:网络技术支持下的基于问题的教学系统建模逻辑—以思想政治理论课教学为例
机译:面向“有识之士的一课”:伊斯兰解释传统中的优素福的古兰经故事
机译:师生对使用虚拟实地考察作为身体活动课的观点
机译:教师“互动行为”对儿童形成课评价的影响 - 对乐器运动的研究(跳箱运动) -
机译:未来航空通信候选人的识别和分析:支持下一代国家空域系统航空通信需求的概念和技术研究。
机译:无人飞机,使用方法,研究课复习支援系统及研究课复习支援方法
机译:在行政管理的教学,研究和研究过程中,在观察研究的支持下,从商业影片中收集和分析数据的过程
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
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