山东省高职院校普通文化课程教学现状调查

摘要

通过对山东省高职院校普通文化课教师问卷调查,深入了解普通文化课程在教材使用、课时数、课程标准使用等方面的具体情况,了解普通文化课在高职教学管理中所处的地位以及当前制约普通文化课教学质量提高的因素。通过对调查结果的分析,对高职普通文化课程的管理和教学提出了建议。