生活经验在初中地理课堂教学中的应用策略

摘要

当前,地理课程在着眼于“贴近学生生活的地理”讲述的同时亦给予了“学习对生活有用的地理”以极大程度的关注,并强调在地理教学开展过程中要充分借助学生生活经验,从而通过其丰富地理表象的科学性、合理性、有效性形成达到其由感性认识到理性认识的完美过。