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张世华;
山东-巴伐利亚职教师资培训中心;
中国职业教育; 师资培训模式; 职教; 借鉴; 巴伐利亚州; 创新; 师资培训中心; 职业学校教师;
机译:借鉴安全工程专业本科课程,提高中国安全工程师资格认证与考试体系的主题和内容
机译:日本基础教育师资培训对中国西部农村小学教师培训的借鉴
机译:随着技术创新的不断发展,探索医疗保健经理转变为完全遵守健康保险可移植性和责任制的战略
机译:在二十一世纪的卫生从业者中建立跨学科领导技能:创新的培训模式
机译:基于数学建模的高职教育建设创新人才培训模式的研究与实践
机译:教育创新:教师资格认证的替代途径
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:机器,即机床,共振阻尼方法,涉及不断确定电驱动器或由驱动器驱动的机器的运动实际值,其中运动实际值由驱动器机械地产生
机译:符合伊斯兰教法的符合伊斯兰教义的区块链创新专利,不包含但不限于储蓄,存款,道德贷款,金融,股票债券,私人配售计划,对特许经营和新货币系统进行数字化发现新矿藏的罗纹,高利贷或利息成分使用区块链POS权益证明/二次采矿资产和商品的第二次采矿发现证明实体,例如但不限于政府,金库,中央银行,银行,金融机构,货币基金,司法实体,利润分享的区块链特许经营投资PSBFI's。
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