转变评价方式 打造有效课堂——高中化学教学评价方式的研究

摘要

高中化学课堂评价方式的转变是打造有效课堂实践研究的基础。通过对学生小组学习的评价方式的转变,达到提高学生学习积极性的目的。学生按照老师的要求进行分组,在整个教学过程中对其进行灵活的评价,让学生在不同的环节中都能够对自己有个正确的评价。