论教师教学行为的交换过程

摘要

从社会交换理论的视角来分析教师的教学行为,可以发现教师教学行为是一种交换过程.一个完整的教学交换是以教师的时间、精力、金钱等资本换取教师从教的教学"知本",再以教学"知本"换取生存资本的过程.本文通过对社会交换理论视域下教师教学行为的分析,阐释了社会交换理论从资本到知本的转换过程和步骤,揭示了由此而生的某些"失衡"现象中教师倦怠、有偿补课等问题的实质.