教育不能抱有完全的乌托邦式幻想r——兼论卢梭自然主义思想

摘要

卢梭的自然主义教育思想主张教育应该贴近大自然、 回归人的本性,这是教育史上一次哥白尼式的革命.卢梭的教育思想主要阐明了如何构建其道德理想国大厦的主张,基于其政治理念创建了自己的教育乌托邦,许多教育理念在教育实践中无法得到有效应用,这值得思考.归根结底,教育是一种社会实践哲学而非空想主义哲学,不是单纯的理性演绎或逻辑推理,而是富含激情与感情的交融体,其本身具有其鲜明的情境性、 历史性与复杂性.