阅读悦读——对中学语文阅读教学的认识

摘要

中学语文阅读教学一直以来是一个让学生想学又学不透,让教师想讲又讲不清的范畴,因为其广博的阅读面和层出不穷的知识点、考点的渗透,常常让教者无从下手,让学者左右为难.根据《语文课程标准》"阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣"这一要求,语文教师更应该注重陶冶学生的阅读情趣,培养学生的自主阅读能力,提高阅读的鉴赏水平,从而提高达到"阅读·悦读"的最佳境界.