无中生有--小学语文课文补白艺术

摘要

教材补白为学生提供了独立思考、想象的空间，通过锁住标点、关注词语、合理延伸等教学方法让学生自由驰骋，既充实了文本，又圆满了学生在文本阅读中的情感体验。