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浅谈高等数学概念教学的改革

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浅谈高等数学概念教学的改革沈阳工业学院苏伦华一、问题的提出高等数学的概念教学是本学科教学的基础工程。学生们只有准确、灵活地掌握高数的有关概念，打下扎实的基础，才能找到开启高数王国的钥匙，并进而登堂入室，在高等数学这一广阔领域里自由遨游，并为其他学科提...

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来源
《现代教育管理》|1994年第6期|P.81-82|共2页
作者
苏伦华;
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作者单位

沈阳工业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
数学概念教学; 基础工程; 数学思维能力; 数形结合; 工业学院; 正向思维; 直观性教学; 思维过程; 从具体到抽象; 数概念;

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