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生命关怀:班主任专业化的内容

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学生是身体生命和精神生命相统一的双重生命的存在.促进学生的生命成长和发展是教育的根本旨趣,但制度化的学校场域中却遮蔽了学生生命.班主任是促进学生生命成长的重要他人,生命关怀是班主任专业化的核心内容.

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来源
《现代教育论丛》|2007年第3期|29-32|共4页
作者
马多秀;
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作者单位

南京师范大学教育科学学院江苏南京 210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
生命关怀; 班主任专业化; 身体生命; 精神生命;

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