基于问题解决的“现代教育技术”实验课教学研究

摘要

针对“现代教育技术”实验课教学中存在的困境，从问题解决的角度，按照课前准备、问题明确、问题表征、路径选择、总结评价、迁移创设的步骤进行设计准备，引导学生深层理解内容，鼓励学生尝试不同的途径解决问题，并在课堂上进行实证研究，为后期的实验课教学实践提供直接真实的借鉴。研究表明，从问题解决的角度进行实验教学，有助于改善学生的学习效果，增强学生的满意度，提高学生的迁移应用能力，扩展学生解决问题的思路和技巧，从而促进学生思维能力和问题解决能力的发展，增强准教师的信息技术应用能力。