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杨俊杰; 宋春阳;
上海交通大学人文学院汉语国际教育中心 200030;
第二语言习得; 动机; 性别;
机译:语法性别被认为是任意的还是出于语义动机?年轻成人的单语者,第二语言学习者和早期的双语者提供的证据
机译:违反性别协议的行为会在句子理解过程中调节β振荡动态:第二语言学习者与母语使用者的比较
机译:性别协议违规在句子理解期间调制β振荡动态:第二语言学习者和母语人士的比较
机译:(2155)读取第二语言学习者的动机
机译:对开纸一号。将动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素。对开纸二。对小型学校/农村学校环境中第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三。将研究付诸实践。有关第二语言学习者动机的跟进和未来建议。
机译:使用动机的音乐模型来吸引第二语言学习者
机译:对折论文一:关于动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素的观点。对开第二篇:在小型学校/农村学校环境中,对使用第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三:将研究付诸实践-后续动机以及对第二语言学习者动机的未来建议
机译:领导风格与性别关系研究
机译:发动机在运行过程中无需消耗任何性别的燃料,无需任何性别,无需消耗润滑即可自给自足。
机译:用于跨网络连接本地语言专家和第二语言学习者的系统和方法
机译:性别的性别细胞的性别确定方法,性别的确定方法,被测物质的性别分化的干扰效果的评价方法,雌雄同体的制备方法,早熟个体的制备方法,生殖细胞,鱼类个体,配子,和培养的细胞
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