首页> 中文期刊> 《现代语文:高中版》 >弱水三千,取哪一瓢饮——浅谈如何发挥文本的教学价值

弱水三千,取哪一瓢饮——浅谈如何发挥文本的教学价值

         

摘要

曾看到一堂《吆喝》课的课堂描述——教师先借助媒体,用音像播放了小贩的各种叫卖声,这些叫卖声此起彼伏,引得学生笑声阵阵。接着播放了候宝林说的相声《卖布头》,大师吆喝的各种声腔神态更是引得学生哄堂火笑。教师再让学生找出课文中的“吆喝”,捡最感兴趣的学着模仿,大声的吆喝吆喝,课堂上又是一阵热热闹闹。第三个环节是“尽情的吆喝”,看谁吆喝得最棒最有特色。

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