记叙文教学：在体验中生成

摘要

高中作文教学总是在“给题——写作——讲评”的模式中尴尬地进行，学生疲于应付，写出的记叙文素材老套、感情干瘪、叙述粗糙。如何进行高中记叙文的写作突围？笔者为此作了一些有效尝试，拟通过体验式教学，让学生在体验中完成写作，在体验中生成精彩。