从《墨子·非攻（节选）》教学实践看当下文言文阅读教学

摘要

《墨子·非攻（节选）》为苏教版高中语文必修教材篇目，其教学实践可以折射当下文言文阅读教学中存在的一些问题。师生对话的缺失在当下文言文教学中明显存在。文言文阅读教学必须运用多种手段激发学生兴趣，在摸清学生知识储备的基础上，综合应用朗诵、讨论、练习、畅想等，缩小师生知识差距，拉近古文与当今时代的距离，实现师生阅读实践中的对话和互动。