提升高职应用文写作教学效率的几点思考

摘要

@@ 一、高职应用文写作课程教学现状rn应用文写作能力是一种非常重要的职业能力.在我国,作为培养专业技能型人才的高职院校普遍开设应用文写作课程,但在教学实践当中教学效果往往不尽如人意:学生厌学情绪严重、兴趣低下、课堂纪律较差、作业抄袭现象严重.此类现象已经引起了任课教师及教育专家的高度重视,从教材建设、教学模式、教学策略等多方面尝试改革并撰文讨论,收到了一定效果,但是难以从根本上改变应用文写作课程教学效率低下、课程推进难度大、教学效果不佳的局面.