高中古诗词鉴赏有效教学的尝试

摘要

古诗词鉴赏教学是高中语文教学的一个难点。本文就如何使古诗词鉴赏的教学有效，结合近期给高三学生上诗词鉴赏专题的体会，谈一些粗浅的看法。古诗词鉴赏有效教学的关键在于让学生走进作者的心灵，走进古诗词的语言。走进作者的心灵就是让学生对远离现实的“古人”多一份人文关怀，关注其文字背后鲜活的内心世界，产生同情、喜爱、崇敬、共鸣等形式的心灵沟通。走进诗词的语言就是让诗词语言充分撞击学生的心灵，使他们在内心对诗词语言进行充分的体验，产生丰富的内在语言，“悟”得古诗词语言要表达的“真意”，使诗词内容成为自己的“内在生命”。