创境激兴 教活文言文

摘要

中学文言文教学一直是一道难题——文字深奥,学生敬而远之;故事遥远,学生难入其境;读来拗口,学生难以诵读;意思不明,学生难悟情感。所以学生感到枯燥无味,甚至产生厌学情绪和恐惧感。怎样才能改观学生学习文言文的这种现状呢？笔者通过多年来的教学实践发现,创境激兴,教活文言文是极好的方法。