试论夸美纽斯的教材观及对我国语文教材编写的启示

摘要

夸美纽斯在《大教学论》中提出了其教材观,如教材内容是现世生活的反映,教材编排要尊重儿童的学习规律,教材编排要整体先于局部等,这些见解对我国中小学语文教科书的编写具有很好的借鉴意义。