首页> 中文期刊>中学教研:数学版 >数形结合彰双翼 探源溯流显本质——以2015年浙江理科第15题为例

数形结合彰双翼 探源溯流显本质——以2015年浙江理科第15题为例

     

摘要

2015年高考落下帷幕,研究浙江省的数学高考试题,不乏许多立意高、角度宽、视点多且注重开发考查学生数学思想方法的题目,同时考查了学生的理性思维能力,对数学本质的理解能力,以及数学知识之间的相互联系及应用能力.其中理科第15题——向量填空题在这几个方面表现得更是淋漓尽致.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号