数学高考试题

摘要： 社会主义核心价值观融入高考试题是试题命制和教学改革的一大突破口.研究发现:近七年数学高考试题中体现社会主义核心价值观数量偏少,分布不均衡,社会层面的社会主义核心价值观试题偏少;部分社会主义核心价值观素材单一不够丰富;部分社会主义核心价值观问题情境素材缺乏时代性.后续高考命题应提升社会层面的情境创设,适当均衡社会主义核心价值观内容;注重体现社会主义核心价值观的问题情境的时代性;准确把握"度",追求试题"质量".

摘要： 函数最值问题一直是高考数学试题中的热点题目,近几年浙江省数学高考试题中多次出现含绝对值的函数最值问题.此类问题不仅考查了函数的图象和性质、处理绝对值的方法,还考查了求最值的方法,属于综合性较强的一类问题.解答此类问题的关键去掉绝对值符号,将问题转化为常规函数最值问题来求解.下面,笔者结合一道例题来谈一谈求解含绝对值的函数最值问题的方法.

摘要： 数学文化的主要作用是用于生产生活中的计算。在数学的运用过程中,人们会产生一定的逻辑思维,这种逻辑思维能够帮助学生对数学有着更加准确的判断和认识,。从数学理论知识的认识到数学知识的运用再到数学思想的延伸,这三个过程是整个数学文化价值的体现。在数学高考之中融入数学文化,能够帮助学生养成以顺序额思想取解决问题的习惯,为学生以全新的方式来展现数学学科的魅力,从而提高数学学习的兴趣。

摘要： 数学高考试题整体布局风格相对稳定,注重考查学生三基,重视对数学应用和创新意识的考查,呈现上手容易深入难的特点.针对这样的特点,确保基础题、中档题的得分至关重要,为了避免“会做的题做不对、做不全”的情况,这里列举一些由于解题不规范,没有养成良好的解题习惯导致的失误的例子,希望同学们以此为鉴,在考试时避免这些情形的发生.

摘要： 2018年的高考已经落下帷幕,在全国各地的高考数学试题中,与数学史相关的题目虽总量不多,但古今中外都有涉及。近年来,数学文化与数学史已成为高考数学的考试内容。前几年多数以历史与文化作为题目背景,近两三年则直接以历史原题入试。这要求中学数学教师必须重视数学史与数学文化的教学,而考生也必须重视相关知识的学习。本文扼要介绍2018年高考中的数学史内容。

摘要： 数学综合题常常是高考试卷中的把关题和压轴题，在高考中举足轻重，高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成．目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题．综合题是数学高考试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点．

摘要： 填空题是数学高考试题当中常见的命题形式之一，其特点是：题目短小精悍。跨度大，覆盖面广，形式灵活；考察目标集中，旨在考察数学基础知识和学生的基本技能；重在考查学生分析我呢提、解决问题的能力以及严密的逻辑思维能力和运算能力；呈现方式简单，只需要直接写出结果，不必写出计算或推理过程，结果必须是数值准确，形式规范，表达式（数）最简。

摘要： 近几年数学高考试题的一个显著的特点是没有追求特别的解题技巧，而是突出考查基本的数学思想和方法．目前，很多学生对解答选择题缺乏正确的解题思路和方法，没有掌握一定的技巧，既费时又容易出错．由于选择题的特点是在已经给定的选项中寻找正确的答案和不要求书写解题过程，因此在解题方法上有一定的特殊性和技巧性。

摘要： 圆锥是立体几何中的一个非常重要的模型，在鹪析几何中，圆锥曲线就是以圆锥为载体截得的．浙江省的数学高考试题中，有些立体几何和解析几何问题表面上看与圆锥无关，但通过挖掘我们可以发现它们与圆锥有着深刻的联系，由此也可以看出命题者的深意．

摘要： 为了有利于高校选拔合格新生，有利于中学数学教学改革，高考命题实现从知识立意到能力立意的转变，而真正贯彻这一原则的数学高考试卷却凤毛麟角．我们欣喜地看到了2015年浙江省数学高考试题，命题专家为我们设计了一份“清新自然”、

摘要： 本发明涉及计算机技术技术领域，具体地说，涉及一种在线考试试题保护与防抵赖方法及系统，方法包括以下步骤：1)、系统初始化；2)、出题并加密签名；4)、验证并返回回执；5)、试题获取及解密；6)、答题；7)、交卷并签名；8)、验证、返回回执并阅卷；本发明解决了现行传统在线考试系统中存在的对于考试试题保护不足以及可能存在的抵赖问题，通过使用密码学相关的技术，实现在整个在线考试过程中，对于试题数据的保护以及防止用户抵赖的功能。同时，使用认证机构保证公钥的完整性和机密性。

摘要： 本发明公开了一种高等数学用线性代数考试题目筛选系统，涉及线性代数考试题目筛选技技术领域，本发明包括：题库范围确定存储模块：用于根据考试大纲进行搭建题库，并确定题库中每道试题的题目属性，其中，所述题目属性包括：类型属性、考点属性、难度属性和时间属性；线性代数关键词存储模块：用于存储线性代数关键词。本发明为一种高等数学用线性代数考试题目筛选系统，通过对比分析模块、重复筛选模块和线性模型对比模块可以对考试题目进行三次筛选，使得高等数学用线性代数考试题目筛选系统可以对考试题目的筛选进行层层细化，从而使得高等数学用线性代数考试题目的筛选效果更加良好。

摘要： 本发明公开了一种线性代数考试题出题系统，包括机体，所述机体上设有作业录入模块、作业取出模块、用于启动系统的启动按钮、试题输出模块、教师输入模块、作业解析模块、难度标记模块、错题收集模块、自动出题模块、试卷生成模块、中央处理器以及数据库。本发明通过对学生以往作业的错题进行收集，根据教师所给定的难以程度随机的为每个同学生成个性化的试题，使得每一个学生对于考试都能够轻松面对，从而对学习非常的感兴趣。

摘要： 一种基于逻辑分析的电网模拟系统考试题库建立方法，涉及模拟仿真的技术领域，所解决的是简化建立电网模拟系统考试题库的技术问题。该方法的具体步骤如下：1、建立逻辑分析的数据结构，2、考试试题分解为若干操作步骤，3、分析每个步骤相对应的逻辑表达式类型,划分为ABC三类，4、根据不同类型完成试题所有的操作步骤，5、保存试题到试题题库，完成试题的建立。本发明提供的方法，能方便电网模拟系统考试题库的建立，无需专业的理论知识，采用现场经验就可以完成模拟试题，实现各种层次的学员学习、考试。也可实现不同类型的工程师编写不同类型的试题，形成完整的考试试题题库。

摘要： 本发明涉及教育领域，公开了提供一种试题出题及考试结果判定方法、系统及考试运营系统，其试题出题及考试结果判定方法包含如下步骤：根据事先设定的要素信息，为存储于试题出题及考试结果判定系统中的试题设置试题编号的试题编号设置步骤；根据输入的要素信息，编辑生成试卷的试卷生成步骤，其中，试题编号为一串字符，在试题编号中，位于不同的数位的字符代表不同的要素信息。本发明能够按照使用者的出卷要求，根据与试题相关联的要素信息，从存储的试题中选择编辑生成符合要求的试卷，并向用户发送该试卷及接受和判定用户返回的考试结果，还可以对同时参加同一试卷考试的不同用户的成绩进行分析汇总，判断用户的成绩在的相对优劣。

摘要： 本发明涉及计算机技术技术领域，具体地说，涉及一种在线考试试题保护与防抵赖方法及系统，方法包括以下步骤：1)、系统初始化；2)、出题并加密签名；4)、验证并返回回执；5)、试题获取及解密；6)、答题；7)、交卷并签名；8)、验证、返回回执并阅卷；本发明解决了现行传统在线考试系统中存在的对于考试试题保护不足以及可能存在的抵赖问题，通过使用密码学相关的技术，实现在整个在线考试过程中，对于试题数据的保护以及防止用户抵赖的功能。同时，使用认证机构保证公钥的完整性和机密性。

摘要： 本发明提供一种考生考试试题呈现系统及方法。所述考生考试试题呈现系统包括中央处理器、显示模块、题库模块、比对模块、试题显示时间设置模块、存储模块、试题显示时间计算模块、正确答题统计模块和分数计算模块，所述显示模块、所述题库模块、所述比对模块、所述试题显示时间设置模块、所述存储模块、所述试题显示时间计算模块、所述正确答题统计模块和所述分数计算模块均与所述中央处理器相连接。本发明提供的考生考试试题呈现系统及方法具有考生只能按照考题顺序进行作答、能够有效分析考生对每道考题的知识点掌握情况的优点。

摘要： 本发明涉及在线考试技术领域，具体涉及一种生成在线考试试题加工方法，采用如下步骤：步骤一：根据考试项目中上传的试题文件内容，从原创试题库数据库读取对应试题信息，读取内容包括试题和选项信息；步骤二：判断试题的类型：其中；如果为文本题，判断是否有选项；其中；如果题型为选择题，然后读取试题内容，再将试题题目和试题选项解析出来；它解决了传统的的在线考试只能将大部分题以文本字符形式存储在数据中，而对数字公式、图片等均在不兼容的问题；它通过把数字公式、图片后台系统把数据库中的文档转化为图片，然后把二进制图片转化为Base64编码存储在数据库中，方便前端调用试题信息，形成考题的再次加工；极大地提高了组卷效率和质量。

摘要： 本发明公开了一种基于试题库的考试方法和装置，其中，所述方法包括获取试题库内的题目所对应的等级标签，等级标签用于表征试题库中至少一个题目的难度等级；基于教务端设置的考试等级从试题库中按预设规则提取与考试等级相匹配的至少一个题目，以获取带有等级标签的考试试卷集；获取考生端设置的用于表征考生能力等级的能力标签；根据能力标签在考试试卷集内匹配与考试试卷集的等级标签相匹配的考试试卷，并将考试试卷呈现给考生端。本发明公开的方案能够根据报关员不同的能力水平对报关员的能力进行不同等级的测试。

摘要： 本实用新型公开了一种英语考试题卡涂划器，解决了部分考生不能快速准确的涂答题卡，从而耽误考试时间，影响考试心情，甚至因此失分的问题；该涂划器包括若干横向栅板、若干纵向栅板及栅板固定框，所述横向栅板与纵向栅板采用编织方式固定在一起，相邻两条横向栅板与相邻两条纵向栅板编织固定后在中心形成矩形窗结构，通过调整横向栅板及纵向栅板间的距离获得与题卡图框大小相应的矩形窗，方便考生在图框内涂划。考生使用该题卡涂划器参加考试，可以快速而准确的进行涂卡，有助于克服因涂卡而产生的恐惧心理，节省考试时间，从而使考生发挥出自己真实的水平。