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韩蕾;
宁波市第二中学 浙江宁波315000;
课例设计; 不等关系; 不等式; 时事; 第1课时; 普通高中; 同课异构; 活动内容;
机译:埃塞俄比亚布纳(咖啡)仪式:通过叙事与英国埃塞俄比亚被迫移民进行叙事,探索流放和身份认同的影响作为对本节的贡献,编辑欢迎就时事问题或近期发表的文章或评论发表评论和辩论在日记中。也欢迎较短的,容易引起人们普遍关注的书面项目以及正在进行的工作报告。查看所有笔记
机译:关注时事
机译:密切关注时事
机译:只需点击一下即可关注:了解2016年美国总统大选中Twitter的关注行为
机译:在不同背景下研究社会关注:共同关注的互动方式是否与社会关注的眼动追踪相关?
机译:在哥伦比亚三种不同的社会背景下提出的儿童的交际职能:关注关注的关键问题
机译:心理社会关注背景下的工作和关怀:一些反思心理社会关怀背景下的工作和关怀:一些反思心理社会关注背景下的工作和关怀:一些反思
机译:互补不等式III:对希尔伯特空间中施瓦茨不等式的补充不等式
机译:当前正在关注计算机网络上实时事件的流媒体时的基于源的警报和相关反馈
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